انڈونیشیا میں تعلیمی معیار کی بہتری کے لیے ’ڈیپ لرننگ‘ طریقہ کار کے فروغ کا آغاز

Read Time:2 Minute, 20 Second

جکارتہ، یورپ ٹوڈے: انڈونیشیا کی وزارتِ پرائمری و سیکنڈری تعلیم نے تعلیمی معیار اور طلبہ کے سیکھنے کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے ’ڈیپ لرننگ‘ (Deep Learning) طریقہ کار کو فروغ دینے کا فیصلہ کیا ہے، جس میں کلاس روم میں تدریس کو تعلیمی اصلاحات کا بنیادی نقطۂ آغاز قرار دیا گیا ہے۔

وزیرِ تعلیم عبدالمعتی نے منگل کو جاری ایک تحریری بیان میں کہا کہ تعلیم کا انحصار صرف اس بات پر نہیں کہ طلبہ کیا سیکھتے ہیں بلکہ اس امر پر بھی ہے کہ وہ سیکھنے کے عمل کو کس طرح محسوس اور تجربہ کرتے ہیں۔

انہوں نے کہا کہ وزارت انڈونیشیا کے تعلیمی شعبے میں موجود مسائل کو بنیادی سطح پر حل کرنا چاہتی ہے اور اس مقصد کے لیے ’ڈیپ لرننگ‘ کو ایک مؤثر تدریسی طریقہ کار کے طور پر متعارف کرایا جا رہا ہے۔

وزیر عبدالمعتی کے مطابق ڈیپ لرننگ تین بنیادی اصولوں پر مبنی ہے، جن میں باشعور انداز میں سیکھنا (Mindful Learning)، بامقصد اور بامعنی سیکھنا (Meaningful Learning) اور خوشگوار انداز میں سیکھنا (Joyful Learning) شامل ہیں۔ اس طریقہ کار میں طلبہ کے سیکھنے کے تجربات کو تدریسی عمل کا مرکز بنایا گیا ہے۔

انہوں نے کہا کہ ڈیپ لرننگ میں تعلیمی کامیابی کے بنیادی محرک کے طور پر تدریس کے معیار پر توجہ دی جاتی ہے، جبکہ ہر طالب علم کی صلاحیتوں اور انفرادی حیثیت کو اہمیت دینے والی سوچ کو فروغ دیا جاتا ہے۔

عبدالمعتی نے کہا کہ ڈیپ لرننگ کا بنیادی تصور احترام پر مبنی ہے، جس میں طلبہ، اساتذہ اور علم، تینوں کے احترام کو مرکزی حیثیت حاصل ہے۔ ان کے مطابق ہر طالب علم کے ساتھ اس کی تعلیمی کارکردگی یا ذاتی پس منظر سے قطع نظر احترام اور مساوی توجہ کے ساتھ پیش آنا ضروری ہے۔

وزارت کے ڈائریکٹر جنرل برائے ثانوی و خصوصی تعلیم، تاتانگ متقین نے کہا کہ ڈیپ لرننگ کو مضبوط بنانا تعلیمی نظام میں تبدیلی لانے اور فنی و پیشہ ورانہ تعلیم کو جدید تقاضوں سے ہم آہنگ بنانے کے لیے انتہائی اہم ہے۔

انہوں نے بتایا کہ ڈیپ لرننگ امپلیمنٹیشن ایوارڈز کا مقصد ایسے اساتذہ کو خراجِ تحسین پیش کرنا ہے جو تعلیمی مسائل کی نشاندہی کرتے، نئے تدریسی طریقے وضع کرتے اور ایسی بہترین عملی مثالیں پیش کرتے ہیں جنہیں دیگر تعلیمی اداروں میں بھی اپنایا جا سکتا ہے۔

تاتانگ متقین کے مطابق اس اقدام کے تحت سیکھنے کے پورے عمل کا جائزہ لیا جاتا ہے، جس میں مسئلے کی نشاندہی، مناسب تدریسی طریقہ کار کا انتخاب اور طلبہ پر اس کے عملی اثرات کی پیمائش شامل ہے۔

انہوں نے کہا کہ 22 جولائی سے 9 اگست 2026 تک جاری رہنے والے ڈیپ لرننگ امپلیمنٹیشن ایوارڈز میں 2025 کے دوران تربیت حاصل کرنے والے 250 اسکولوں نے شرکت کی، جبکہ مختلف کیٹیگریز میں بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے 10 منصوبوں کو اعزازات سے نوازا گیا۔