اعلیٰ تعلیم کی بحالی ناگزیر، سماجی مسائل کے حل میں جامعات کا کردار اہم ہے: نائب وزیر فاؤزان
سورابایا، یورپ ٹوڈے: انڈونیشیا کے نائب وزیر برائے اعلیٰ تعلیم، سائنس اور ٹیکنالوجی فاؤزان نے کہا ہے کہ جامعات کے معیار اور سماجی مسائل کے مؤثر حل کے لیے اعلیٰ تعلیم کی بحالی وقت کی اہم ضرورت ہے۔ انہوں نے زور دیا کہ صرف معیاری تعلیم کے ذریعے ہی انڈونیشیا اپنے پاؤں پر کھڑا ہو سکتا ہے۔
وہ جمعہ کے روز مشرقی جاوا کے شہر سورابایا میں ایئرلانگا یونیورسٹی میں ریاستی جامعات کے اکیڈمک سینیٹ کونسل کے پلینری اجلاس سے خطاب کر رہے تھے۔
نائب وزیر نے کہا کہ اعلیٰ تعلیم کو قومی ترقی کے اسٹریٹجک منصوبوں کی تشکیل کی بنیادی بنیاد بننا چاہیے۔ ان کے مطابق جامعات کے کردار کو ازسرِنو متحرک کرنا ضروری ہے تاکہ ان کے معیار، سماجی قبولیت اور معاشرتی تبدیلیوں کے ساتھ ہم آہنگی میں اضافہ ہو سکے۔
فاؤزان نے کہا کہ قومی اور عالمی چیلنجز کے تناظر میں جامعات کو مؤثر انداز میں چلانے کے لیے ادارہ جاتی ڈھانچے کو مضبوط بنانا اور اعلیٰ تعلیم کے تین بنیادی ستونوں (تدریس، تحقیق اور سماجی خدمت) کے بہتر انتظام کو رہنما اصول بنانا ہوگا۔
انہوں نے کہا کہ اعلیٰ تعلیم کی بحالی سے پیچھے ہٹنے کی کوئی گنجائش نہیں۔ اس عمل کے لیے مضبوط بنیاد، خصوصاً تجرباتی ڈیٹا، ناگزیر ہے جو پالیسی سازی اور جامعات کی ترقی کے تعین میں معاون ثابت ہو سکتا ہے۔
اپنی پریزنٹیشن میں نائب وزیر نے بتایا کہ اس وقت انڈونیشیا میں 4,416 جامعات، 303,067 اساتذہ اور 9,967,487 طلبہ موجود ہیں۔ تاہم، اعلیٰ تعلیم کے شعبے کو اب بھی تین بڑے چیلنجز درپیش ہیں، جن میں معیار، افادیت اور رسائی شامل ہیں۔
انہوں نے کہا کہ ملک میں اعلیٰ تعلیم کے لیے مجموعی اندراج کی شرح اس وقت تقریباً 32 فیصد ہے، جبکہ مشرقی جاوا میں یہ شرح 31.8 فیصد ریکارڈ کی گئی ہے۔ اس شرح میں اضافے کے لیے انڈونیشیا اسمارٹ کالج کارڈ، وفاقی اور صوبائی حکومتوں کی اسکالرشپس اور فلاحی اداروں کے تعاون جیسے اقدامات کیے جا رہے ہیں۔
فاؤزان نے زور دیا کہ ان اقدامات کو ان طبقات کی جانب زیادہ مؤثر اور حکمتِ عملی کے تحت مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جو اب بھی اعلیٰ تعلیم تک رسائی سے محروم ہیں۔ انہوں نے مزید کہا کہ جامعات کو جنریشن زی کی ضروریات کے مطابق خود کو ڈھالنا ہوگا، کیونکہ یہ نسل عملی مہارتوں، صنعت سے براہِ راست روابط، روزگار کے تحفظ اور تعلیمی نظام میں لچک کی خواہاں ہے۔
